Société

Education inclusive: le « Lego braille bricks » révolutionne l’apprentissage chez les malvoyants

La nouvelle méthode dénommée « Lego braille bricks », expérimentée dans cinq régions, constitue une avancée majeure pour améliorer l’apprentissage et l’enseignement chez les élèves aveugles et malvoyants. L’Unicef a vanté la réussite de cette méthode à l’occasion de la Journée mondiale du braille, célébrée tous les 4 janvier. Apprendre en jouant. […]

Carences en micronutriments: les résultats de l’enquête nationale, attendus cette année

Pour évaluer les carences en micronutriments, une enquête nationale sous l’égide du ministère de la Santé publique et de l’Office national de nutrition (ONN) avec l’appui d’autres donateurs tels que la coopération Allemande GIZ, Bill et Melinda Gates foundation, l’USAID, la Banque mondiale et le Programme alimentaire mondial (Pam) a […]