La finale nationale de la deuxième édition du concours inter-lycées de débat et d’éloquence en langue française « Volamena », initiée par Le JE – Le Journal des Étudiants, s’est déroulée samedi à l’Alliance française d’Antananarivo.
Le lycée SFX Ambatomena de Fianarantsoa est sorti vainqueur face au lycée Esca Antanimena, sur le thème « L’échec est plus utile que la réussite ».
De son côté, Antsan’ny Tia a été sacrée meilleure oratrice face à Narvin, lors d’un duel portant sur le thème « La normalité est un mythe ». Le prix du meilleur coach a été remporté par Prométhée, de l’Université catholique de Madagascar, pour la deuxième année consécutive.
« Au début, j’étais sans voix, puis une immense joie m’a envahie. Ce résultat est le fruit d’un long travail et de persévérance, avec l’application des trois piliers de l’art oratoire qui sont l’ethos, le pathos et le logos », confie, émue, Antsan’ ny Tia Andrianomenjanahary, du lycée privé Les Joyeux Lurons de Besarety Avaradoha.
Au-delà des trophées, les lauréats bénéficient également de bourses d’études dans des universités internationales, ainsi que de récompenses financières destinées à soutenir leur scolarité. « Nous avons franchi plusieurs étapes avant d’arriver ici. Venir à Antananarivo pour la finale était déjà une victoire, mais remporter le trophée dépasse toutes nos attentes », témoigne Miharisoa Nomenjanahary, membre de l’équipe du lycée SFX.
Un niveau en nette progression
Pour les membres du jury, cette édition marque un cap. Le niveau des candidats, jugé particulièrement élevé, a rendu les délibérations délicates. « Après une première édition à Antananarivo, puis une extension à Fianarantsoa où émergent des clubs d’éloquence, notre objectif est désormais de donner à Volamena une véritable dimension nationale », affirme Tambiniaina David Ramaheninarison, gérant du Le JE – Le Journal des Étudiants.
Cette deuxième édition a rassemblé 16 lycées à Antananarivo et 12 à Fianarantsoa, avec trois représentants par établissement. En parallèle, des formations en art oratoire ont été ouvertes à un public plus large d’élèves, renforçant ainsi la dynamique autour de la prise de parole.
Joachin Michaël
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