Après l’inauguration, le 2 avril dernier, du centre de prise en charge des enfants autistes à l’EPP Vohibola Ampandrana, la célébration de la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme s’est poursuivie vendredi dernier à l’EPP Mangarivotra Faravohitra. Placée sous le thème « L’autisme est une cause humanitaire, chaque vie est une valeur », cette journée a permis de mettre en lumière les efforts entrepris en faveur d’une éducation plus inclusive.
Cet établissement scolaire accueille actuellement 133 élèves, parmi lesquels une vingtaine d’enfants autistes bénéficient d’un accompagnement adapté à leurs besoins spécifiques. Une initiative saluée par de nombreux acteurs de l’éducation, tant l’inclusion scolaire demeure un enjeu majeur pour les enfants en situation de handicap.
Selon la directrice de l’école, Sitraka Fabrice Ratsimbazafy, l’EPP a été retenue notamment grâce à son environnement calme et propice à l’apprentissage, un cadre particulièrement favorable pour les enfants nécessitant une attention particulière. Elle a également expliqué que sept enseignants dédiés à l’inclusion assurent leur encadrement quotidien. Ces éducateurs mettent en œuvre des approches pédagogiques variées, adaptées au profil de chaque enfant, comme l’apprentissage par les chansons, les jeux éducatifs ou encore l’utilisation de supports spécialisés.
Dans le cadre de ce projet pilote, une salle spécialement aménagée a été mise en place afin d’offrir un espace sécurisé et mieux adapté aux séances d’apprentissage. Cette action est menée par l’association Cœur uni pour l’inclusion, avec l’appui technique de l’ONG Humanité & Inclusion (HI), qui accompagne le renforcement des capacités en matière de prise en charge.
Fondée en 1904, l’EPP Mangarivotra Faravohitra compte aujourd’hui 120 ans d’existence. Malgré son ancienneté et son rôle important dans la scolarisation des enfants, l’établissement fait face à plusieurs difficultés. Sur les sept enseignants en poste, seuls deux sont fonctionnaires, tandis que les autres sont rémunérés grâce aux contributions des parents d’élèves.
Face à cette situation, un appel a été lancé aux autorités compétentes, ainsi qu’ aux organisations et associations de bonne volonté, afin de soutenir davantage l’école. L’objectif est de garantir une inclusion effective et durable pour tous les enfants, en particulier ceux en situation de handicap.
Sera R.
French